本文為本日記本第一篇文章。希望大家多多支持。_______________________________________________________________
5月份，正是雨線（暖鋒）在珠江流域和長(zhǎng)江流域之間徘徊的時(shí)候，南方多雨，這時(shí)正是春賽如火如荼的時(shí)候。
今天是周末，正好看到一篇文章，說昨天（5月17日）廣州兩家俱樂部風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持賽事導(dǎo)致全軍覆沒，雖然全軍覆沒，但因?yàn)槎际钦驹谕黄鹋芫�上，所以這樣的賽事才是公平的。
風(fēng)雨無阻，長(zhǎng)久以來都是鴿界的一個(gè)熱門話題，痛斥者有之，贊頌者有之，怒目相對(duì)，大家都無法形成一個(gè)共識(shí)，但對(duì)于大部分普通鴿友來說，辛辛苦苦三兩年，一朝光頭回到解放前，更多的是一份對(duì)組織者的無奈感。
要評(píng)價(jià)“風(fēng)雨無阻”公不公平，我們暫且花幾分鐘，談?wù)勅蛞?guī)模最大的精英選拔賽——中國(guó)高考，每年近一千萬人參加。
高考，考試不以考倒學(xué)生為目的，而是以選拔人才為目的，題目的難易程度一定是根據(jù)選拔比例來把控的（一本錄取率多少、二本錄取率多少，整體分?jǐn)?shù)會(huì)有一個(gè)合理的分布態(tài)勢(shì)）。太容易，出的都是一些1加1的題，大家都100分，你好我也好，90%的人都在700分以上，上一本、二本、�？频娜朔�?jǐn)?shù)就相差那么幾分，這就喪失了它本身選拔的意義；太難，出的都是些腦殘題，大家都是零分，都交白卷——這就走向了另一個(gè)極端。
明白了高考考試的目的，不是為了踐行公平性，而是為了選拔人才。公平只是一種手段，如果達(dá)不成目的，這種手段就是不公平的。如果通過高考，大家都考了個(gè)零蛋抱回家，國(guó)家選拔不了任何人才，這種考試就是不公平的，至少對(duì)那些平時(shí)成績(jī)較好的同學(xué)來說，是非常不公平的。
其次，考試的目的確定了，那衡量人才的最主要標(biāo)準(zhǔn)要確定，這就是分?jǐn)?shù)。在高考中，衡量人才的最主要標(biāo)準(zhǔn)，就是你的考試成績(jī)，不管你高矮胖瘦、口才好還是長(zhǎng)相俊美。轉(zhuǎn)換成賽鴿，“人才”衡量的最主要標(biāo)準(zhǔn)，是歸巢時(shí)間（至于500公里還是700公里，包括山川地形條件，則是相當(dāng)于試卷的難易程度）。
再次，為讓所有考生充分地發(fā)揮其智商、考出最好的成績(jī)，監(jiān)考機(jī)構(gòu)提供的場(chǎng)所，是最為安靜安全秩序統(tǒng)一的，上下班高峰期，巴車讓道遠(yuǎn)離、警察護(hù)行，監(jiān)察全程出動(dòng)。不會(huì)說，在考察你智商的時(shí)候，同時(shí)考察你這個(gè)人在考場(chǎng)上抗汽車噪音、抗雨水天氣能力及應(yīng)付其他突發(fā)事情的應(yīng)變等能力。
信鴿比賽，比賽的最主要目的是考察它們的智商與體力，雖然惡劣天氣等因素比賽中無法避免，但考察信鴿抗大雨大風(fēng)能力，絕對(duì)不是信鴿比賽的最主要目的。如果連比賽的最主要目的都不清楚、不明確，還組織舉辦什么信鴿比賽呢？還大言不慚說全軍覆沒，“體現(xiàn)了比賽的公平”，這更不是信鴿比賽的目的之所在，與比賽目的相差十萬八千里、南猿北轍的行為，哪會(huì)有公平呢？
對(duì)平時(shí)成績(jī)較好的賽鴿者來說，因?yàn)槿藶榈脑�，與其他孬鴿子同樣考個(gè)零分，這首先是不公平；對(duì)于平時(shí)成績(jī)不太好的鴿主來說，沒有通過比賽來印證鴿子與別人的差距，就無從去提升、去自我改進(jìn)，這同樣是不公平。綜上所述，何公平有呢？
那位網(wǎng)友說，雖然鴿子全軍覆沒，但只是因?yàn)椤岸颊驹谝粋�(gè)起跑線上，同樣的天氣，同樣的距離，同一場(chǎng)競(jìng)技”，這就是最公平、公正的賽事，因?yàn)檑`行了這種公平，這次比賽就是值得稱頌的。而且只有這樣的不人性化的賽事才是“硬道理”，人性化的鴿賽反而“失去了重要意義”。這個(gè)我是不贊同的，難道規(guī)避惡劣天氣，擇日再賽，所有鴿子就不是“站在一個(gè)起跑線上，同樣的天氣，同樣的距離，同一場(chǎng)競(jìng)技”嗎，就不是公平、公正的賽事了嗎？
時(shí)代在進(jìn)步，鴿賽在發(fā)展、規(guī)范。最后，建議：
全國(guó)所有賽事的組織者，重新明晰比賽的最主要目的，然后再?zèng)Q定惡劣天氣是否應(yīng)規(guī)避。然后，參考高考，去給賽鴿比賽制定合乎的“試卷”。試卷的難易程度，應(yīng)結(jié)合歸巢率、入賞率等多個(gè)指標(biāo)，以比賽距離、賽線為主要參考（為預(yù)防意外情況，“試卷”還應(yīng)分A卷、B卷、C卷，準(zhǔn)備兩三個(gè)放飛地和賽線以供備選）。嚴(yán)重偏離歸巢率或入賞分布層次不分明的，都證明是失敗的考卷。
惡劣天氣讓賽鴿的智商、體力難以發(fā)揮，所以不能將其作為試卷難易程度的考量依據(jù)。
_完。_
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